Escola Infantil

Objectius

Basats en la filosofia del Circ Social, els nostres objectius són, que els i les participants:

  • Adquireixin les bases de les tècniques corporals i del circ com a eina d’expressió i comunicació.
  • Siguin capaços d’expressar les seves emocions, tenir curiositat, reconèixer la vergonya i expressar-se en públic.
  • Potenciïn la seva autoestima, es coneguin, sorprenguin de si mateixos i aprenguin a visualitzar les potencialitats.
  • Desenvolupin la capacitat de demanar ajuda. Fomentar la col·laboració per erradicar la competitivitat.
  • Desenvolupin la participació, la capacitat creativa, de presa de desicions i l’interès per aprendre.

Cada persona és un món i aprèn al seu ritme i necessitat. Acompanyem el procés personal de cada individu. És important aprendre les habilitats amb suavitat i afecte en cada pas del procés.

El circ és comunitat, un espai per divertir-nos, compartir i cooperar. En totes les disciplines es pot jugar tant sol/a com per parelles, grups de tres o grups més grans.

L’aprenentatge es realitza a través de grups reduïts que s’organitzen en 4 etapes:

Taller de circ per a nenes i nens

1 a 3 anys

Escola de Circ per a nenes i nens de 1 a 3 anys
  • DIJOUS – 16h a 17h

  • Acompanyats per un/a adult@

Activitat d’una hora setmanal, de la qual s’hi podrà participar durant tot el curs escolar. Els més menuts hauràn d’anar acompanyats per a la seva mare, pare, àvies, etc.
Proposem un espai de trobada, reconeixement i interacció amb els elements i dinàmiques del circ; acompanyant així els primers passos en l’evolució psicomotriu dels més petits: empènyer, arrossegament, caminar, enfilar-se, penjar-se i treballar la noció de temps i espai.

Horaris i Preus

3 a 5 anys

Escola de Circ per a nenes i nens de 3 a 5 anys
  • DIMARTS – 17h a 18h

L’objectiu principal del taller és l’amor al circ, per això és important aprendre les habilitats amb suavitat, sentint afecte en cada pas del procés. Quan volem realitzar alguna cosa i no ens surt, moltes vegades sentim ràbia o tristesa. Gestionar aquesta frustració forma part del procés a l’hora d’adquirir les habilitats.
Divisió de l’espai per racons: cada racó correspon a una disciplina de circ i té una estructuració espacial apropiada i material a disposició.
Activitat d’una hora setmanal, durant tot el curs escolar.

Horaris i Preus

Taller integral de circ

6 a 12 anys

Escola de Circ per a nenes i nens de 6 a 10 anys
  • Curs anual dividit en 3 trimestres

  • Activitats especials, com per exemple sessions amb les famílies

  • Mostra de fi de curs

  • (3 a 5 anys) DIMARTS 17h a 18h
    (6 a 7 anys) DIMECRES 17h a 18h
    (8 a 10 anys) DIMECRES 18h a 19h
    (10 a 12 anys) DIJOUS 17h a 18:30h

Proposem un espai de joc i experimentació a partir de les tècniques i objectes circenses.

Fem servir aquestes eines per apropar-nos a cada infant, ajudant-lo a conèixer i potenciar les seves habilitats, tant motrius com socials.

Treball corporal, dissociació, ritme, expressió i llenguatge del cos.

En totes les disciplines es pot jugar tant sol / a com per parelles, grups de tres o grups més grans.

Horaris i Preus

Objectius específics de cada tècnica:

Que els infants experimentin amb les possibilitats motrius del seu cos. Que se sentin acompanyats en la identificació i superació de les seves pors.

Algunes de les accions que es desenvolupen: rodar, imitació i estudi del moviment d’animals, equilibris amb les diferents parts del cos, parada sobre el cap, fer el pi, tombarelles, iniciació a la roda, ponts, piràmides.

Que els infants coneguin els diferents objectes de malabars i experimentin amb les seves possibilitats segons la seva forma i el seu pes.

Algunes de les accions que es desenvolupen: sostenir, llançar, tallar, bloquejar, equilibris amb els objectes, rodar.

Que els infants experimentin amb els girs, els pèndols, les inversions i la força de la gravetat. Que se sentin acompanyats en l’identificació i superació de les seves pors.

Algunes de les accions que es desenvolupen: gronxar, girar, enfilar-se, lliscar.

Que els infants experimentin amb els girs, els pèndols, les inversions i la força de la gravetat. Que se sentin acompanyats en l’identificació i superació de les seves pors.

Algunes de les accions que es desenvolupen: gronxar, girar, enfilar-se, lliscar.